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Redes sociales, investigación y aprendizaje

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  En la entrada de hoy abordaremos varias cuestiones relativas al uso de las redes sociales en la investigación y como influyen en la misma: 1- ¿Qué redes sociales puedo utilizar para investigar?   Con el avance de las nuevas tecnologías y el desarrollo informático son cada vez más las redes sociales que tenemos a nuestro alcance para llevar a cabo una investigación exitosa. Estas pueden estar relacionadas con diferentes objetivos como buscar y compartir contenidos (Facebook, Telegram, Linked-in...), con la producción, almacenamiento y difusión de la información (Google drive, dropbox...) o con el perfil científico (ResearchGate, GoogleScholar...). A continuación os dejo el link y el código QR de mi perfil a Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Esther-Medina-Saiz/research 2-¿Cómo puedo aprovechar el uso de estas redes sociales dentro de la psicología?   La psicología es un ámbito cuyo desarrollo esta en auge, con numerosas cuestiones han por ir conociendo. ...

Influencia de factores psicológicos en la salud física

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La influencia de factores psicológicos como la personalidad, las expectativas y el manejo del estrés han sido objeto de interés desde hace muchos años, encontrándose un impacto importante de los mismos sobre el afrontamiento y la calidad de vida percibida de las personas que presentan algún tipo de enfermedad somática. En ese sentido, se han analizado también los efectos de intervenir sobre estos factores, con estrategias como la psicoeducación, encontrándose mejoras significativas.  Es en este ámbito en lo que he centrado mi labor de investigación, y aunque todavía no he podido publicar resultados, en estos enlaces podéis encontrar mi perfil de  Orcid ,  about.me  y  Google Scholar Existen recursos al alcance de la población general que orientan a nivel psicoeducativo sobre la importancia de tener una actitud proactiva en el manejo de estos factores psicológicos. Os dejo en enlace a TED Talks , una pagina donde se recogen conferencias de diferentes ámbitos, imp...